为加快推进学校专业群建设，实现学校高质量发展叁年行动计划，将学校打造成“粤东北一流、广东省知名”的现代化高职院校，根据《9I制作厂免费2023年教学质量月活动方案》具体部署，我校于2023年11月27日在校本部东区二楼会议室举行“提质培优”背景下高水平专业群建设启动仪式。启动仪式由学校临时党委副书记桑炳巨同志主持。
在启动仪式上，质量管理与评建中心负责人陈杰宏从专业群建设意义、前期主要工作、存在困难和今后工作计划四个方面作工作汇报。他建议学校对标国家、省、市提出的职业教育发展新形势新要求开展专业群建设，主动融入粤港澳大湾区，准确聚焦原中央苏区振兴计划，对接梅州经济建设急需、社会民生领域紧缺，服务梅州经济社会发展需求。学校应立足当前、着眼未来，整体规划和工作统筹，构建“狈+2”高水平专业群建设目标，制定好建设时间表和路线图。
教务处负责人罗海兵从专业群建设前期工作开展情况、有关专业群建设的建议两方面做了详细的汇报。他认为，在新时代背景下，专业群建设已成为教育领域的热点话题。通过构建专业群，一方面我们可以更好地整合教育资源，促进学科交叉融合，培养出更多具备创新能力和跨界思维的高素质人才；另一方面可以找好突破口，从相对容易的途径更好发挥后发优势，实现弯道超车。
五个二级学院院长分别汇报了专业群建设设想。农业工程学院拟建设畜牧兽医专业群，瞄准现代化美丽牧场；信息工程学院拟建设电子信息专业群，瞄准新一代信息产业；机电工程学院拟建设智能制造专业群，瞄准智能制造产业；财经商贸学院拟以电子商务、烹饪工艺与营养专业为基础，探索建设跨学院的专业群；教育学院拟建设数字媒体艺术设计专业群。这些专业群都以产业链为基础，集中各学院专业优势，充分发挥学校的地域特色和学科优势；同时也强调创新发展，探索适合学校实际的建设路径，服务梅州经济社会发展。
学校临时党委委员、分管校领导李学宏同志指出，高水平专业群建设是一项宏伟工程，涉及面广，为加快推进学校专业群建设，提出四点工作要求：一是高度重视，提高认识。我们必须高度重视高水平专业群建设，提高认识。并以此为契机，促进学校高质量发展。一方面我们要加强学习国家职业教育政策和理论；另一方面要加强专业群建设方面的业务学习，加快专业群创新发展，提高教育教学质量，促进学校高质量发展。二是提前谋划，精心组织。高水平专业群建设任务艰巨，我们必须及早谋划，精心组织。每个二级学院至少建设1个校级专业群，重点建设以乡村振兴和客家文化传播为主线的专业群，力争在2025年前入选广东省高水平专业群。叁是落实责任，加强合作。专业群建设是一项系统工程，涉及面广，基本涵盖学校所有部门，绝非一两个部门就能独立完成。各部门职责分工明确，既要落实部门的主体作用，发挥主观能动性，强化责任担当；又要凝心聚力，加强沟通与合作，实现资源共享，共同推动学校高水平专业群建设工作顺利进行。四是突出特色，以奇制胜。在专业群建设中，我们要充分发挥学校的地域特色和学科优势，借鉴其他学校高水平专业群建设成功的案例，取长补短；同时也要注意创新，切忌生搬硬套，不断探索适合学校实际情况的建设路径。通过建设具有特色的专业群，培养与社会需求紧密结合的人才，提高学校的影响力和社会认可度。
学校临时党委书记、学校负责人董芳远同志最后作总结讲话，他指出，学校各部门汇报了专业群建设工作设想，他们都讲得很好，既能讲成绩，也能正视存在问题，最难得是能谋划未来一年的工作，制订出工作时间表和路线图。这些规划比较符合学校实际，科学合理，可操作性强，我非常赞同，也非常有信心。同时对学校高水平专业群建设提出叁点意见。一是建设必要性。高水平专业群建设可以有效激发学校办学活力，为学校改革发展提供内生动力；是职业院校优化专业布局、配合产业转型升级、提升社会服务能力的需要；是职业院校高质量人才培养的重要保障，也是学校高质量发展的必然要求。二是建设可行性。各二级学院准确聚焦“乡村振兴战略”“百千万工程”这些热点题材，具有政治性、独特性、逻辑性和协同性，能充分发挥专业优势，以产业链为基础，连通生产端、加工端、销售端，建设以乡村振兴为主线的特色专业群；利用“世界客都”“苏区精神”这两张名片，以文化传播关联产业为基础，传播客家文化，弘扬苏区精神，传承红色基因，建设以客家文化传播为主线的特色专业群。叁是加强保障。学校将全力以赴做好组织保障、制度保障、后勤保障、人员保障等工作，如期实现高水平专业群建设目标。最后董芳远同志宣布9I制作厂免费高水平专业群建设工作正式启动。
高水平专业群建设是学校发展的重要举措，需要全校上下共同努力。我校高水平专业群建设工作的正式启动，必将进一步统一认识，提前谋划，精心组织，落实责任，加强协作，突出特色，扎实推进高水平专业群建设目标，为学校高质量发展，建设“粤东北一流、广东省知名”的现代化高职院校做出新的更大贡献。
文字：陈杰宏 陈燕辉
图片：魏远
